投資項(xiàng)目管理師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 投資項(xiàng)目管理師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

中國悠久的項(xiàng)目史與項(xiàng)目管理的產(chǎn)生

2014-09-25 14:20 來源:來源于網(wǎng)絡(luò) 打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

 。1)中國悠久的項(xiàng)目史項(xiàng)目作為國民經(jīng)濟(jì)及企業(yè)發(fā)展的基本元素,一直在人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要角色。實(shí)際上,自從有組織的人類活動(dòng)出現(xiàn)到當(dāng)今,人類就一直執(zhí)行著各種規(guī)模的“項(xiàng)目”。中國作為世界文明古國歷史上有許多舉世曙目的項(xiàng)目,如秦始皇統(tǒng)一中國后對(duì)長城進(jìn)行的修筑、戰(zhàn)國時(shí)期李冰父子設(shè)計(jì)修建的都江堰水利工程、北宋真宗年間皇城修復(fù)的“丁渭工程”、河北的趙州橋、北京的故宮等等都是中華民族歷史上運(yùn)作大型復(fù)雜項(xiàng)目的范例,從今天的角度來看這些項(xiàng)目都堪稱是極其復(fù)雜的大型項(xiàng)目。對(duì)于這些項(xiàng)目的管理,如果沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,要取得成功也是非常困難的。

 。2)項(xiàng)目管理的產(chǎn)生有項(xiàng)目,就有項(xiàng)目管理問題。因此西方人提出,人類最早的項(xiàng)目管理是中國的長城和埃及的金字塔,當(dāng)時(shí)人們完成項(xiàng)目的主要想法是完成任務(wù),這就是潛意識(shí)的項(xiàng)目管理。但是,直到本世紀(jì)初,項(xiàng)目管理還沒有形成行之有效的計(jì)劃和方法,沒有科學(xué)的管理手段,沒有明確的操作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。因而,對(duì)項(xiàng)目的管理還只是憑個(gè)別人的經(jīng)驗(yàn)、智慧和直覺,依靠個(gè)別人的才能和天賦,根本談不上科學(xué)性。

  直到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),戰(zhàn)爭(zhēng)需要新式武器、探測(cè)需要雷達(dá)設(shè)備等,這些從未做過的項(xiàng)目接踵而至,不但技術(shù)復(fù)雜,參與的人員眾多,時(shí)間又非常緊迫,經(jīng)費(fèi)上也有很大的限制,因此,人們開始關(guān)注如何有效地實(shí)行項(xiàng)目管理來實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。“項(xiàng)目管理”這個(gè)詞就是從這時(shí)才開始被認(rèn)識(shí)的。隨著現(xiàn)代項(xiàng)目規(guī)模越來越大,投資越來越高,涉及專業(yè)越來越廣泛,項(xiàng)目內(nèi)部關(guān)系越來越復(fù)雜,傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不能滿足運(yùn)作好一個(gè)項(xiàng)目的需要,于是產(chǎn)生了對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理的模式,并逐步發(fā)展成為主要的管理手段之一。

責(zé)任編輯:soso
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測(cè)試題

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測(cè)題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

以知識(shí)點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)

報(bào)同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部