規(guī)范服務(wù)用語,講究語言藝術(shù),能給物業(yè)管理人員與業(yè)主溝通和處理好日常工作帶來許多方便,也是營建和諧社區(qū)的基礎(chǔ),同時也能樹立物業(yè)管理企業(yè)的良好公眾形象。筆者從事物業(yè)管理工作十余年,對規(guī)范物業(yè)管理服務(wù)用語的重要性有切身體會,現(xiàn)結(jié)合自身工作實際談?wù)勎飿I(yè)管理人員如何規(guī)范服務(wù)用語,提高物業(yè)管理水平。
規(guī)范物業(yè)管理服務(wù)用語的重要性
隨著物業(yè)管理行業(yè)的市場競爭日趨激烈,各家物業(yè)管理企業(yè)都在努力提供規(guī)范化的物業(yè)管理服務(wù),而服務(wù)用語的規(guī)范是其中非常重要的一個方面。因為它代表著物業(yè)管理公司的企業(yè)文化、員工素質(zhì)以及對外的整體形象,直接影響到業(yè)主對物業(yè)管理企業(yè)的評價。
語言是人們?nèi)粘S脕斫涣魉枷肭楦械墓ぞ摺T谖飿I(yè)管理行業(yè),服務(wù)用語是用來完善接待業(yè)主、做好物業(yè)服務(wù)工作及營建和諧社區(qū)的重要手段,在日常的物業(yè)管理工作中,服務(wù)人員如何準(zhǔn)確地傳遞信息,如何交流思想,都主要靠語言來表達(dá),沒有規(guī)范的物業(yè)管理服務(wù)語言是難以完成這項工作的。
此外,隨著社會精神文明程度的提高,消費者在基本需求得到滿足的同時,更趨向于追求高質(zhì)量的生活,尋求社會的尊重和賓至如歸的生活環(huán)境,這就要求物業(yè)管理企業(yè)必須規(guī)范服務(wù)用語。同時,當(dāng)今物業(yè)管理行業(yè)的語言具有鮮明的商業(yè)特點,這種職業(yè)的要求由不得服務(wù)人員以自己的性格、愛好和習(xí)慣來隨意決定說話的內(nèi)容。所以,物業(yè)管理企業(yè)必須嚴(yán)格要求員工,規(guī)范服務(wù)用語,企業(yè)也應(yīng)該在日常的培訓(xùn)工作中,增加規(guī)范服務(wù)用語的內(nèi)容。
規(guī)范服務(wù)用語,給顧客帶去好心情
在日常工作中,有一些物業(yè)服務(wù)人員說話不假思索,一些服務(wù)人員甚至將不好的口頭禪也帶到工作中來,引起業(yè)主的反感或誤解,無意中惹怒了業(yè)主,失去了業(yè)主的支持。
以下是筆者曾經(jīng)遇到的幾句不規(guī)范物業(yè)服務(wù)用語:
例1:某一服務(wù)人員要出電梯時對面前乘客說:“走開,我要出去。”
例2:一位住戶到客服部來報修,客服部的一服務(wù)人員正有事就對住戶說:“沒看見我在忙著。”
例3:一服務(wù)人員接到業(yè)主打來的電話:“喂,有什么事,找誰。”
類似的不規(guī)范物業(yè)服務(wù)用語還有很多,在此不一一列舉。這些典型的不規(guī)范服務(wù)用語,造成了惡劣的后果,造成業(yè)主對物業(yè)管理公司服務(wù)的不滿意,這將會大大折損公司在業(yè)主心目中的形象。這也說明了該物業(yè)管理企業(yè)對員工的管理和培訓(xùn)還不到位。
其實,不妨將前面的幾句物業(yè)管理服務(wù)用語修改一下:
例1:“先生(小姐),我已到了,請讓一下” ;
例2:“先生(小姐),您請稍等,我馬上給您安排”;
例3:“您好!我是客服部,請問有什么需要幫助”。
這樣的物業(yè)管理服務(wù)用語,不僅讓業(yè)主聽著舒服,也顯得服務(wù)人員熱情、周到。業(yè)主得到了應(yīng)有的尊重,也體現(xiàn)了物業(yè)管理企業(yè)的服務(wù)意愿。
不規(guī)范的物業(yè)服務(wù)用語,將會給物業(yè)管理企業(yè)帶來不良影響和巨大的無形損失。由于物業(yè)管理行業(yè)的特點,要做到讓業(yè)主100%滿意是比較困難的,但只要你的服務(wù)能贏得一個顧客滿意,感動一個顧客,這將收到一傳十、十傳百的效果,樹立物業(yè)管理企業(yè)在業(yè)主心中的良好形象。反之,如果物業(yè)服務(wù)人員因為不規(guī)范的服務(wù)用語惹怒了一位業(yè)主,那后果可想而知。因此可以說,規(guī)范的服務(wù)用語是物業(yè)管理企業(yè)的無形資本,物業(yè)管理企業(yè)要想打造品牌,贏得市場,就必須首先規(guī)范員工的服務(wù)用語。
講究語言藝術(shù),營造和諧氛圍
物業(yè)管理是一項復(fù)雜的工作,在物業(yè)管理工作中要想使用規(guī)范化的語言,還必須講究語言藝術(shù),給顧客營造一個和諧、心情舒暢的氛圍。筆者以為,要做到這一點,就必須以顧客心理為基礎(chǔ),以語言藝術(shù)為載體,做到言之有理、言之有度、真誠耐心,這會給企業(yè)帶來意想不到的效益。此外,講究語言藝術(shù),還應(yīng)該注意以下幾點:
1.注重針對性
在物業(yè)管理服務(wù)中,服務(wù)人員所接觸的人群在職業(yè)、年齡、語言習(xí)慣等方面有很大的差別,尤其是在深圳這樣一個外來人口比較集中的移民城市,物業(yè)服務(wù)人員在使用服務(wù)用語時一定要注意針對性。例如,對辦事老練的人,說話一定要謹(jǐn)慎,避免出現(xiàn)語言差錯而被貽笑大方;對性格豪放、粗獷的人,說話一定要耿直、爽快,這樣才比較容易溝通;對知識淵博的人,說話要含蓄、文雅、謙虛好學(xué),這樣才能贏得對方尊重。當(dāng)然,在物業(yè)管理服務(wù)過程中,服務(wù)用語的使用也應(yīng)注意因人而定,注重場合,才能達(dá)到更好的效果。
2.尊重顧客生活習(xí)俗
趨吉避兇是所有人的傳統(tǒng)心理,所以,在物業(yè)管理服務(wù)過程中,服務(wù)語言的使用也一定要尊重顧客的生活習(xí)俗和生活禁忌。特別是在業(yè)主裝修開工和搬家的時候,服務(wù)用語的選擇更是十分重要,物業(yè)服務(wù)人員一定要多說些吉祥的話語,如“開工大吉”、“恭喜發(fā)財”等等。此外,在使用物業(yè)管理服務(wù)語言的時候,關(guān)鍵是能夠給業(yè)主一個好的心情,營造一個和諧的氛圍,不激化矛盾,惡化與業(yè)主之間的關(guān)系。其實,不管你身處物業(yè)管理企業(yè)的哪個崗位,使用好服務(wù)用語都非常重要,不能規(guī)范的使用物業(yè)服務(wù)人員就不能算是一個合格的物業(yè)服務(wù)人員。
注意語調(diào)語速,加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)語言規(guī)范化
提高物業(yè)服務(wù)人員的語言水平和語言修養(yǎng)需要一個長期的過程,必須經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)和物業(yè)管理企業(yè)的嚴(yán)格要求,但是,如果物業(yè)服務(wù)人員能夠注意服務(wù)語言的語音、語調(diào)和語速,做到吐字清晰,則能夠收到立竿見影的效果。
事實上,注意語音、語調(diào)和語速也是使用規(guī)范化物業(yè)服務(wù)語言的一項重要內(nèi)容。例如“請您稍等”這句服務(wù)語言,“請您”的語調(diào)要稍重一些,“稍等”的語調(diào)要稍輕一些,這樣就能顯得禮貌親切,反之則感覺生硬。如果在說出物業(yè)服務(wù)語言時,語氣緩慢柔和就能體現(xiàn)服務(wù)人員的耐心誠懇,反之就會顯露出急躁、厭煩的心理。服務(wù)人員吐字不清、問話含糊也不能達(dá)到良好的溝通效果,例如,如果“你要什么”被顧客聽成“你叫什么”,而且讓顧客不知所措的把自己名字報上,那么顧客一定會尷尬不已。所以,要使物業(yè)服務(wù)人員使用規(guī)范化的服務(wù)用語,物業(yè)管理企業(yè)就必須給予多方面的培訓(xùn),說好普通話,運用好語言和面部表情,用微笑的服務(wù)傳遞情感,以優(yōu)雅的體態(tài)和最佳的精神去感染業(yè)主,給業(yè)主帶去一個好心情。只有這樣,物業(yè)服務(wù)的整體質(zhì)量才會提高,業(yè)主才會有賓至如歸的感覺,業(yè)主對物業(yè)管理企業(yè)的滿意度才會提高。
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;
經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!
特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題
智能交互課件 階段測試點評!
精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)
考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)
實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)
考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點
大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。