建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文
2009-11-10 11:19 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
顧名思義,土建工程包括房屋樓舍、公路涵洞、堤壩橋梁三部分,指的是這三部分的主框架和基礎(chǔ)部分,土建工程是建筑安裝工程的主要基礎(chǔ)部分,沒有這部分就談不上建安工程的其他部分,所以這部分的管理極其重要。
一、人員管理。
人員管理是建筑工程管理的基礎(chǔ)部分,工程是人建造的,如何分配好人員,使工作順暢,而不出現(xiàn)問題,效率提高,而不瞎指揮,保證安全,而不混亂不堪,這就需要管理者的統(tǒng)籌安排,腦子里有個(gè)整體的概念,什么工作需要多少人力心中有數(shù),保質(zhì)保量,不窩工,不影響工期。這就需要工長(zhǎng)腦子里有個(gè)全盤的概念,同時(shí)又要把整個(gè)工程分解成若干個(gè)小塊,每塊需要的人力物力時(shí)間是多少要有計(jì)劃,還要打出提前量,不要可丁可鉚,一旦中間出現(xiàn)問題,時(shí)間是無(wú)可補(bǔ)救的,不能按時(shí)完工又會(huì)影響整個(gè)工程,這是管理中的大忌。有人說(shuō)“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,就是說(shuō)凡事心中有數(shù),經(jīng)過科學(xué)的測(cè)算,結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),使這些與實(shí)際結(jié)合起來(lái),形成自己的一套理論,把它用到實(shí)踐中去在實(shí)踐中不斷的完善,形成自己的管理風(fēng)格和方式。人員管理是最難的,現(xiàn)在已經(jīng)從單純的人治向制度化管理發(fā)展了,所以完善各種規(guī)章制度是現(xiàn)代管理的基礎(chǔ)性工作,不分親厚,不管遠(yuǎn)近,拿制度說(shuō)話,這就是原則性,在原則上沒有商量的余地,鐵面無(wú)私,這樣執(zhí)行制度就不會(huì)出現(xiàn)問題。再就是知人善任,“知人者智,自知者明”,雖然說(shuō)制度是死的,但人卻是活得,任人唯親,認(rèn)人不明都會(huì)給管理帶來(lái)麻煩,所以把相應(yīng)的工作交給相應(yīng)能執(zhí)行的人這就是知人善任。
二、施工質(zhì)量。
質(zhì)量是生命,沒有質(zhì)量的工程就是豆腐渣工程,保證不了質(zhì)量就會(huì)失去信譽(yù),所以說(shuō)這也是一條生命線。這些年,建筑工程質(zhì)量問題一直是社會(huì)最關(guān)注的問題,因此而翻身落馬的人大有人在,這就告訴我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的痛快,一時(shí)的貪欲而回了自己一生。質(zhì)量問題涉及到材料質(zhì)量、施工質(zhì)量,實(shí)際二者是不可分的,沒有嚴(yán)格的質(zhì)量管理,就不會(huì)出來(lái)好的工程。我們做這一行的,及要想辦法讓自己掙錢,又要保證好工程的質(zhì)量,質(zhì)量問題是百年大計(jì),疏忽不得,他不但影響到自己的信譽(yù),而且還影響到他人和自己的人身安全,在質(zhì)量面前沒有通融,制度是鐵的,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,該一事一,該二是二,任何不按要求,達(dá)不到質(zhì)量的要下決心,堅(jiān)決的制止,該返工的反工,該補(bǔ)救的補(bǔ)救。同時(shí)教育好工人們,質(zhì)量也是飯碗,保不住質(zhì)量就會(huì)丟掉飯碗,讓每個(gè)人都意識(shí)到質(zhì)量的生命意義。
三、安全。
安全是建筑施工中最主要的部分,第一是生命高于一切,沒有人可以任意的去剝奪一個(gè)人的生命,除法律規(guī)定的以外。所以在施工中必須要保證安全,安全的責(zé)任重于泰山,安全是與效益相聯(lián)系的,保證了安全才會(huì)有效益。再者,安全關(guān)乎人們的生命健康,建筑行業(yè)的安全觀就是鐵的紀(jì)律。在建筑行業(yè)中每一個(gè)工序都有其相應(yīng)的操作規(guī)范,在工人們上崗前都要進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,這一點(diǎn)是省略不得的,更不要在這方面省著,每個(gè)管理人員都應(yīng)該成為安全的宣傳員和教員。安全工作要常抓不懈,要天天講,時(shí)時(shí)講,對(duì)于違反安全程序的人員,既要教育有要懲罰,給機(jī)會(huì)也不客氣,不能滋生懶惰的情緒。建筑工程施工工作的安全觀就是建筑工程的效益觀,誰(shuí)把住了這一關(guān),誰(shuí)就會(huì)有機(jī)會(huì)。
以上是我的施工管理淺談,希望大家共同討論,各抒己見,也是我的班門弄斧。
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。