按照物業(yè)經(jīng)營管理者提交報告的期間(報告期)不同,可以把物業(yè)管理報告分為月度物業(yè)管理報告、季度物業(yè)管理報告、半年度物業(yè)管理和年度物業(yè)管理報告幾種類型。
這種分類的物業(yè)管理報告只存在提交時間的不同,以及由于報告涉及的時間的長短帶來的報告內(nèi)容的詳略、多少和覆蓋范圍的不同,舉例來說,按月提交的物業(yè)管理報告通常比按年提交的物業(yè)管理內(nèi)容少,相對簡單,覆蓋的時間范圍只是按年提交報告的一個月份。至于物業(yè)管理報告的組成格式和主要內(nèi)容則沒有區(qū)別。
通常,按照向誰提交和按照什么時間提交進行分類的物業(yè)管理報告在實際中是交錯在一起的,也就是說,向不同主體提交的物業(yè)管理報告,也可以分別是按月提交、按季度提交、按半年以及按年提交。同樣,按季度提交的物業(yè)管理報告也可以分別是向業(yè)主、租戶提交、向企業(yè)高層次管理者提交以及向企業(yè)投資人或董事會提交等。
除以上兩種分類外,還可以按照物業(yè)的類 定量與定性相結(jié)合計分法就是將以功效系數(shù)法計算的定量指標(biāo)評價分數(shù)和以綜合分析判斷法計算的定性指標(biāo)評議分數(shù),按照規(guī)定的權(quán)重擬合形成綜合評價結(jié)果,即根據(jù)評議指標(biāo)得分對定量評價結(jié)論進行校正,計算出綜合評價得分。其計算公式如下:
定量和定性結(jié)合評價得分=定量指標(biāo)分數(shù)×80%+定性指標(biāo)分數(shù)×20%。
功效系數(shù)法作為一種定量評價的方法,具有規(guī)范、節(jié)約和不受各種主觀因素干擾等特征,能夠通過精確的計量模型,比較客觀、公正地判斷出企業(yè)績效的狀況。但是,計量模型終究不能全面反映事物的所有特征及其不斷的發(fā)展變化,這就需要由定性評價來對定量評價的局限進行補充。但是,由于定性評價主觀性較強,而且評價的成本很大,所以,綜合分析判斷法這一定性評價的方法,只能作為功效系數(shù)法的補充,彌補定量評價的不足。
為使物業(yè)管理績效評價結(jié)果客觀、公正、真實,在具體評價計分操作時,應(yīng)主要注意以下方面:
(1)評價標(biāo)準(zhǔn)值的選用必須保持前后一致性,每次評價只能采用同一套評價標(biāo)準(zhǔn)值,不同類型的標(biāo)準(zhǔn)值不能混用。
。2)基本指標(biāo)的實際得分不能超過指標(biāo)權(quán)數(shù)。當(dāng)基本指標(biāo)的實際值大于等于優(yōu)秀值時,該指標(biāo)的得分是指標(biāo)權(quán)數(shù);當(dāng)基本指標(biāo)的實際值低于較差值時,該指標(biāo)得0分。
。3)單項指標(biāo)的計分應(yīng)精確到小數(shù)點后兩位,綜合分數(shù)按四舍五人保留小數(shù)點后一位數(shù)。
(4)對評價結(jié)果產(chǎn)生異議并確實存在重要客觀因素時,評價工作組可將評價結(jié)果提交專家咨詢組論證。專家咨詢組認為確需調(diào)整評價結(jié)論,可對評議指標(biāo)重新評分。
型不同來分類,比如可以分為收益性物業(yè)的物業(yè)管理報告、居住物業(yè)的物業(yè)管理報告;寫字樓物業(yè)管理報告、商業(yè)場所物業(yè)管理報告、賓館酒店物業(yè)管理報告、住宅小區(qū)物業(yè)管理報告等。不同類型的物業(yè),其物業(yè)管理報告通常也有一些不同。
4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;
經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!
特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)
4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題
智能交互課件 階段測試點評!
精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)
考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)
實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)
考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點
大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!
定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。