物業(yè)管理師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 物業(yè)管理師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

從眾效應(yīng)

2014-10-15 15:19 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  從眾效應(yīng)是指當(dāng)個體受到群體的影響(引導(dǎo)或施加的壓力),會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為,朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化,即個體因受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點、判斷和行為等,_以和他人保持一致。一般表現(xiàn)為在臨時的特定情境中對占優(yōu)勢的行為方式的采納,也有表現(xiàn)為長期性的對占優(yōu)勢的觀念與行為方式的接受。

  有一則笑話說:一日有人閑逛街頭,忽見街上一長隊綿延,這人趕緊站到隊后排隊,唯恐錯過什么購買緊缺必需品的機會。等到隊伍拐過墻角,才發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊上廁所。這就是日常生活中的典型從眾效應(yīng)。一般來說,積極的從眾效應(yīng)可以互相激勵情緒,作出勇敢之舉;消極的從眾效應(yīng)則互相壯膽干壞事——如看到別人亂穿馬路,不少人也跟著走捷徑。很多公眾場合的聚眾鬧事行為多是由于從眾效應(yīng)激發(fā)起來的沖動行為。

  壓力往往是從眾的一個決定因素,在一個系統(tǒng)內(nèi),誰作出與眾不同的判斷或行為,往往會被其他成員孤立,甚至受到嚴(yán)厲懲罰,因而某個系統(tǒng)內(nèi)的成員的行為往往高度一致。美國霍桑工廠的實驗很好地說明了這一點。在生活與工作中若一味盲目地從眾,有可能會扼殺自己的積極性和創(chuàng)造力,能否減少盲從行為,運用自己的理性判斷是非并堅持自己的判斷,不僅是成功者與失敗者的分水嶺,更是處理人際關(guān)系問題時所需要的冷靜態(tài)度與逆向思維。

責(zé)任編輯:memo
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部