招標(biāo)師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標(biāo)師高清課件移動課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 模擬試題 > 正文

2013招標(biāo)師《項目管理與招標(biāo)采購》考前多選題分享3

2013-05-31 15:17    【  【打印】【我要糾錯】

導(dǎo)語:2013年招標(biāo)師考試時間為10月19、20日,目前廣大考生應(yīng)該進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段,網(wǎng)校為大家準(zhǔn)備了招標(biāo)師考試精選習(xí)題《項目管理與招標(biāo)采購,2013年招標(biāo)師考試,招標(biāo)師考試習(xí)題》部分,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?

61、下列關(guān)于技術(shù)風(fēng)險的主要表現(xiàn),描述正確的是( )

A設(shè)計方案不合理

B結(jié)構(gòu)計算書不全

C構(gòu)造不合理

D缺乏抗震設(shè)計理念

E無勘察資料就進(jìn)行設(shè)計

解析:答案ACD。結(jié)構(gòu)計算書不全和無勘察資料就進(jìn)行設(shè)計這兩個選項不是技術(shù)風(fēng)險的主要表現(xiàn)。

62、鐵路運輸?shù)膬?yōu)點是( )

A運輸速度快

B運輸適應(yīng)性強

C運輸量大

D連續(xù)性強

E運輸成本較低

解析:答案ACDE. 鐵路運輸?shù)膬?yōu)點有:①運行速度較快,時速一般在80到120公里;②運輸能力大;③運輸過程受自然條件限制較小,連續(xù)性強,能保證全年運行;④運輸?shù)桨l(fā)時間準(zhǔn)確性較高;⑤運輸成本較低,能耗、污染也較低。

63、衡量一個企業(yè)的生產(chǎn)過程組織是否先進(jìn),可以以生產(chǎn)過程運行的( )為主要標(biāo)志。

A合理性

B平行性

C節(jié)奏性

D連續(xù)性

E邏輯性

解析:BCD。以生產(chǎn)過程運行的平行性、節(jié)奏性和連續(xù)性作為一個企業(yè)的生產(chǎn)過程組織是否先進(jìn)主要標(biāo)志。

64、工程建設(shè)項目職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的特點是( )

A復(fù)雜性

B持續(xù)性

C多樣性

D經(jīng)濟性

E協(xié)調(diào)性

解析:答案ABCDE。工程建設(shè)項目職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的特點除了上述五個特點外,還有一個委托性。

65、物流質(zhì)量監(jiān)督的方法和途徑包括( )

A法制監(jiān)督

B生產(chǎn)監(jiān)督

C社會團體監(jiān)督制度

D生產(chǎn)許可制度

E建立和完善買方市場機制

解析:答案ABCDE.這五個選項都是物流質(zhì)量監(jiān)督的方法和途徑。

責(zé)任編輯:lyg
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級建造師
  • 二級建造師
  • 造價工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時間充裕、自學(xué)能力強的學(xué)員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時數(shù):20課時
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時數(shù):8課時
  • 沖刺班
    梳理重要考點,預(yù)測命題方向
    課時數(shù):5課時
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。