學習型組織管理模式是知識經濟時代發(fā)展的必然要求，它與傳統(tǒng)的管理理論的本質區(qū)別是強調以創(chuàng)新求效益、以知識為資本、以人的全面發(fā)展為目標，提出通過強化自我超越、改善心智模式、建立共同遠景、團隊學習、系統(tǒng)思考等五個方面的修煉，使咨詢單位全體員工養(yǎng)成科學的思考方法，善于自我管理和溝通，使咨詢單位建立靈活而有彈性的管理組織，從而大大提高員工個人和單位的創(chuàng)造力。

　　按照學習型組織管理理論，建設學習型組織就是要建立一個具有“全體衷心共有的目標、價值觀與使命的組織”，學習型組織是“一個促使人們不斷發(fā)現(xiàn)自己如何造成目前的處境，以及如何能夠加以改進的地方”。締造一個學習型組織不是最終目的，“而是為引出一個實驗與進步的新觀念，使組織日新月異，不斷創(chuàng)造未來”。美國財星雜志的報導曾指出：美國麻省理工史隆管理學院致力探討的學習型管理科學新技術，“將是未來最具競爭力的管理技術”。因此工程造價咨詢單位為了提高自己組織的競爭力，必須建立學習型工程造價咨詢組織，樹立不斷創(chuàng)新的觀念。

　　構建學習型工程造價咨詢組織是時代發(fā)展的客觀需要。信息知識時代經濟全球化的趨勢日益增強，新技術、新材料不斷涌現(xiàn)，建安工程的內外聯(lián)系越來越復雜。工程造價咨詢單位間的競爭日趨激烈，而人們知識的更新速度和人力資源的開發(fā)在競爭中越來越具有決定性意義。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎、創(chuàng)新的動力。在未來社會里，成功者將是那些在競爭中比對手學習的更快的工程造價咨詢單位。江澤民同志提出要把中國建成 “人人學習之邦”。我們每個工程造價咨詢單位都要成為學習型組織，刻苦修煉系統(tǒng)思考的基本功，樹立全所一盤棋的思想，達到結構優(yōu)化，業(yè)務互動，才能走在時代的前列，才能得以生存、發(fā)展、成功。

　　構建學習型工程造價咨詢組織是咨詢機構經營管理的內在需求。工程造價咨詢單位經營風險日益加大，競爭日益激烈，市場環(huán)境日益嚴峻，我們要規(guī)范地開展各項工程造價咨詢業(yè)務，成功地規(guī)避各種經營風險，優(yōu)化業(yè)務結構，實現(xiàn)咨詢利潤最大化，樹立工程造價咨詢單位新形象，建立現(xiàn)代工程造價咨詢組織系統(tǒng)運作的新機制，注冊造價工程師就必須不斷地學習、探索、吃透國家各項經濟、咨詢政策精神，掌握市場經濟下工程造價的計價方法，并逐漸的積累資料，分析測算適合自己專業(yè)的內部報價體系，摸清市場環(huán)境、價格走勢，為科學、合理的確定工程概預算打下良好的政策、市場基礎。并且還應刻苦鉆研技術、掌握各種工藝流程、建筑模數、設計參數和施工組織方案，建立最優(yōu)模糊向量數據庫，為限額設計打下堅實的工藝、結構、建筑基礎，變被動的確定為能動的控制，進而才能駕輕就熟的組織建設資金的運作，實現(xiàn)多方共贏，節(jié)約資金，造福社會。

　　構建學習型工程造價咨詢組織為咨詢機構可持續(xù)、快速、健康發(fā)展提供了新動力。眾所周知，工程造價咨詢是一種知識服務活動，入世后，中國的服務市場逐步全面開放，世界各地的著名咨詢機構已經陸續(xù)搶占國內市場，并逐步擴大市場份額。我們要實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展，就必須從學習入手，通過廣泛學習，引進國內外先進的咨詢理念、管理經驗，學以致用，結合自己的業(yè)務實際，創(chuàng)造出我們自己的品牌產品，開拓新興市場，提高綜合競爭能力，厚積薄發(fā)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。建設學習型工程造價咨詢單位就是要充分調動每位員工的積極性，創(chuàng)造性地思維、學習、工作，形成科學的咨詢服務理念、組織架構、管理手段、安全意識、超越自我，挑戰(zhàn)極限，實現(xiàn)咨詢機構業(yè)務互動、結構平衡、有序發(fā)展，使組織機構獲得永生不息的強勁動力，保持工程造價咨詢組織可持續(xù)健康發(fā)展。

　　構建學習型工程造價咨詢組織，必須抓好四個環(huán)節(jié)：

　　其一，認真學習基本理論，以正確理論指導建設學習型工程造價咨詢組織。建設學習型組織不是人們通常所指的傳統(tǒng)意義上的學習的組織，而是順應時代發(fā)展潮流建立一種嶄新的管理模式。因此我們必須認真學習、真正弄懂弄通學習型組織管理理論，真正認識到學習型組織的真締所在。只有在正確理論指導下，才能從管理模式的改變入手，建立一個真正的學習型工程造價咨詢單位，而不是沿襲單純的傳統(tǒng)意義上的就學習抓學習。只有正確理論指導下，才能認識到建立學習型工程造價咨詢組織是一個漸進的過程，是個系統(tǒng)工程，而不是一蹴而就的事情。只有在正確理論指導下，才能樹立不斷創(chuàng)新、使組織不斷發(fā)展前進的觀念為目標，而不是以建立一個學習型工程造價咨詢組織為最終目的。

　　其二，加強領導、以身作則，真正建設學習型工程造價咨詢組織。加強領導是建設學習型工程造價咨詢組織的根本保證，各級領導要真正認識到建設學習型工程造價咨詢組織是一項事關工程造價咨詢機構發(fā)展的戰(zhàn)略任務，納入重要的議事日程，明確責任，切實抓緊抓好。建設學習型工程造價咨詢組織，各級領導者必須采用一種“核心的領導策略”：“以身作則”。雖然以文字或言辭宣傳自我超越的理念與方法，多少會開啟人們的心靈，但行動永遠比言談的效果來的大。鼓勵別人追求“自我超越”最大的力量，便是你自己先認真地追求自我超越。各級領導者一定要努力培養(yǎng)濃厚的學習興趣，改善心智模式，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立終身學習的理念，致力于“開創(chuàng)性的學習”，只有這樣才能帶動每個員工的學習，只有每個員工都認真參加學習，才能真正建立“學習型工程造價咨詢組織”。

　　其三，建立共同遠景，為建設學習型工程造價咨詢組織提供焦點與能量。

　　個人遠景是人們心中或腦海中所持有的意向或景象，它創(chuàng)造出眾人是一體的感覺，并遍布到組織全面的活動，而使各種不同的活動融匯起來。如果沒有共同遠景，就不會有學習型工程造價咨詢組織，共同遠景是一個方向舵，能夠使學習過程的在遭遇混亂或阻力時，繼續(xù)循正確的路徑前進，學習是困難而艱辛的事，但有了共同遠景，就為學習提供了焦點和能量，我們就可以發(fā)現(xiàn)思考的盲點，放棄固有的看法，承認個人與組織的缺點，產生真正的“創(chuàng)造性的學習”而不是一種“適應型的學習”。因此，我們必須努力探討，建立共同遠景，在共同遠景下，刻苦學習，認真探索，不斷實驗與修正，一步步地接近目標。

　　其四，抓好團體學習是建立學習型工程造價咨詢組織的關鍵步驟。“團體學習”是發(fā)展團體成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標能力的過程。它是建立在發(fā)展“共同遠景”這一項修煉上。團體在織中漸漸成為最關鍵的學習單位，他們可將所得到的知識化為行動。組織在近日尤其需要團體學習，集體可以做到比個人更有洞察力、更為聰明。團體的智商可以遠大于個人的智商。因此我們要抓好工程造價咨詢單位內部不同層次的團體學習。要拓展學習渠道，創(chuàng)新學習載體，探索學習形式，克服團隊學習中的自我防衛(wèi)的障礙，真正實現(xiàn)團隊學習，從而建立一個不是個體而是團體、不是一時而是持久、不是個人行為而是組織行為一一這樣一個自由、開放、便于信息交流和知識傳播的共享學習成果的系統(tǒng)，從而能有效地將學習行為轉化為創(chuàng)造性行為。這就是一個真正的學習型工程造價咨詢組織的模式。