關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

生產(chǎn)現(xiàn)場管理中的標(biāo)識(shí)問題

2014-11-28 16:28  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中,主要有5S管理、定置管理、看板管理、目視管理以及標(biāo)識(shí)管理,這其中最為關(guān)鍵的一項(xiàng)就是標(biāo)識(shí)管理。所謂標(biāo)識(shí)就是通過人的感官而達(dá)到區(qū)別事物的目的,由于顏色、符號(hào)一類的標(biāo)注制作最方便,而且在很遠(yuǎn)的距離上就能被人眼所接受,因此標(biāo)識(shí)基本上由顏色+符號(hào)組成,通過人的眼睛來識(shí)別標(biāo)注的事(物),所以,標(biāo)識(shí)管理通常也列入目視管理或色彩管理范疇。公司的生產(chǎn)現(xiàn)場通常有單板工序流程卡(藍(lán)色)、整機(jī)工序流程卡(綠色)、待處理標(biāo)簽(粉紅色)、物品標(biāo)識(shí)卡(黃色)、故障卡(紅色)。這些標(biāo)識(shí)都有相同點(diǎn),對標(biāo)識(shí)人、工作令號(hào)、日期、產(chǎn)品型號(hào)都有詳細(xì)的要求,雖然現(xiàn)在車間里在做這項(xiàng)工作,也有相關(guān)人員進(jìn)行檢查,但還是存在幾個(gè)問題:

一、標(biāo)識(shí)卡的粘貼位置和方法不一致,看起來比較混亂。高的高、低的低,有一種參差不齊的感覺,有的同事喜歡用膠帶紙粘貼,有的同事喜歡用膠水粘貼,這樣容易給到公司來參觀的客戶造成標(biāo)識(shí)混亂的印象。

二、標(biāo)識(shí)卡的填寫方法不一致,看起來比較模糊。例如DTSD106-3X表,外型一樣,從外觀來看基本一樣,沒有明顯區(qū)別,但這種電表電壓規(guī)格有57.7V和220V兩種,細(xì)心的員工可能會(huì)在后面標(biāo)注電壓規(guī)格,若在標(biāo)識(shí)中不強(qiáng)調(diào)電壓規(guī)格的話,不標(biāo)明電壓規(guī)格,在調(diào)試和檢驗(yàn)中,很容易會(huì)燒掉。

三、標(biāo)識(shí)卡的涂改現(xiàn)象較多。一張合格的標(biāo)識(shí)卡應(yīng)字跡清楚,標(biāo)注正確,填寫完整,數(shù)量準(zhǔn)確,既要讓自己看明白,又要他人讀懂。記錄模糊不清、實(shí)物與標(biāo)識(shí)不一致等現(xiàn)象將對以后的工作造成必要要的障礙,這種情況在我們車間的標(biāo)識(shí)中,應(yīng)該盡量避免。

四、應(yīng)該及時(shí)去除在空周轉(zhuǎn)車、周轉(zhuǎn)箱上標(biāo)識(shí)卡。在日常工作中偶爾也會(huì)碰到在空的周轉(zhuǎn)車和周轉(zhuǎn)箱上還貼著表示卡的情況,從標(biāo)識(shí)卡規(guī)范管理的角度講,這種情況也應(yīng)該盡量避免。

標(biāo)識(shí)是生產(chǎn)現(xiàn)場管理中不可缺少的工具,它能使生產(chǎn)過程更明確,使生產(chǎn)中的異常情況明顯化。要使標(biāo)識(shí)化管理確實(shí)落到實(shí)處,就需要全體員工積極參加標(biāo)識(shí)管理,人人都來重視標(biāo)識(shí)管理,遵循“我為人人,人人為我”的原則,做到標(biāo)識(shí)清楚準(zhǔn)確,如果我們都能做到這些,將極大方便以后生產(chǎn)的各道工序,使生產(chǎn)更有序,產(chǎn)品質(zhì)量能得到進(jìn)一步提高!

責(zé)任編輯:memo
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。