招標師網上輔導高清課程招標師高清課件移動課堂

建設工程教育網 > 招標師 > 復習資料 > 正文

2015招標師法律法規(guī)市場經濟作用原理:招標采購作用機理

2015-08-05 10:45  建設工程教育網整理  【  【打印】【我要糾錯】

2015年招標師考試最新版教材《招標采購專業(yè)知識與法律法規(guī)》知識點

招標采購作用機理

招標采購活動中,招標人與投標人之間的關系表現為經濟利益上的關系。雙方都想從招標項目中獲取所期望的利益,在這一點上表現出一致性。但在特定的市場條件下,一個招標采購項目利潤總量是相對固定的,招標人和投標人本質上都有追求各自利益最大化傾向,以致雙方在收益分配上又表現為對立關系。投標人之間是競爭關系,在一個招標項目中,眾多投標人在買方市場上為一個招標項自而進行競爭,每個投標人都期望在招標競爭中獲勝中標,相互之間表現為經濟利益上的排他性。同一個招標項目投稱人越多,競爭越激烈,競爭結果是綜合實力強者獲勝,成為中標人。進而招標人與中標人簽訂書面合同,完成項目履行實現采購標的。

在市場機制調節(jié)的同時,交易機制同時發(fā)揮作用。招標投標市場中,交易機制表現為相對規(guī)范的交易程序,如依法開展招標活動,使招標項目公開、公平、公正地有序進行,并通過依法組建的評標委員會進行評標,確保社會經濟效益等。因此,招標采購的競爭形式并不是完全的自由競爭,而是有組織的競爭。招標活動中,通過規(guī)范招標采購活動主體的競爭行為,可以避免自由競爭所帶來缺陷,使看不見的手和看得見的手共同發(fā)揮作用。

從而保證招標投標的公正性,科學性和擇優(yōu)性,促進和完善市場競爭機制。

綜上所述,招標投標市場主體參與招標投標的動力,在于追求其綜合收益最大化,而招標結果又使社會資源得到優(yōu)化配置?疾煺袠瞬少彸绦蚣捌溥^程,可以發(fā)現招標采購之所以能實現資源有效配置,在于其采用的競爭與選擇機制。這種機制實現了 “ 優(yōu)勝劣汰”的采購結果,促成了社會技術進步,從而形成資源配置的合理機制。多種選擇直接導致競爭,而競爭同時促進了選擇,并最終形成優(yōu)勝劣汰的結果,使要素在選擇中合理流動。技術在選擇中創(chuàng)新與發(fā)展,市場體系在選擇中發(fā)育,并逐漸健全,同時資源在選擇中得到發(fā)掘并合理配置。隨著市場經濟發(fā)展,選擇與競爭的機制日趨完善,而招標采購能在市場經濟國家中普遍存在與發(fā)展,正是由于其運作機制符合市場經濟的發(fā)展規(guī)律。

相關推薦:2015年首次招標師職業(yè)資格考試教材目錄匯總

      2015年招標師職業(yè)資格全科目考試大綱匯總

         官網通知:2015年招標師考試時間確定為11月7、8日

         2015年全國各地招標師報名時間匯總

職業(yè)培訓教育網招標師微信

收藏分享:論壇
分享到:
相關新聞
  • 一級建造師
  • 二級建造師
  • 造價工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產估價師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎好、
    時間充裕、自學能力強的學員
  • 基礎班
    緊扣教材大綱,逐章系統講解
    課時數:20課時
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時數:8課時
  • 沖刺班
    梳理重要考點,預測命題方向
    課時數:5課時
版權聲明

  1、凡本網注明“來源:建設工程教育網”的所有作品,版權均屬建設工程教育網所有,未經本網授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經本網授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來源:建設工程教育網”。違反上述聲明者,本網將追究其法律責任。
  2、本網部分資料為網上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網站聯系,本網站核實確認后會盡快予以處理。
  本網轉載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網站或個人轉載使用,請與著作權人聯系,并自負法律責任。
  3、本網站歡迎積極投稿。