關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文

“缺陷管理”與團隊建設(shè)

2009-11-25 14:36    【  【打印】【我要糾錯】

  今天在企業(yè)管理的諸多方面已經(jīng)達成共識,高效的管理和不斷的創(chuàng)新成為很多企業(yè)孜孜不倦的追求,提高企業(yè)核心競爭力不僅要依靠創(chuàng)新的技術(shù)和規(guī)范的管理,最近學(xué)術(shù)界又將管理的層次不斷提高,怎么激發(fā)員工的工作潛能,打造一個和諧、激情、進步的團隊是企業(yè)管理的至高境界。在此筆者結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗想借本刊和諸多同仁交流“缺陷管理”在團隊中的靈活運用及在團隊建設(shè)中的作用。

  “缺陷管理”本是質(zhì)量管理學(xué)中一個名詞,零缺陷是質(zhì)量管理的理想追求。企業(yè)團隊是一個集體,圍繞著核心目標(biāo)員工分工明確、團隊構(gòu)成層次分明、脈略清晰。談管理其實就是上級對于下級、對于自己所帶領(lǐng)團隊的管理。那么人都是有缺點的,毛主席說“人上百,形形色色”,其實每個人都有其獨立的個性,當(dāng)然也有其獨特的缺點或者叫缺陷,我談的“缺陷管理”其實就是針對個性化缺陷的一種管理,它是制度管理外得一種輔助管理,卻可以起到創(chuàng)造不凡業(yè)績的效果,它適合于領(lǐng)導(dǎo)對于直接下屬的一種家長式的管理,一般這個領(lǐng)導(dǎo)的直接下屬不能過多,在10個以下。如果層層實現(xiàn)這種制度外的“缺陷管理”就能實現(xiàn)“激發(fā)員工潛能,打造和諧、激情的團隊”。

  “缺陷管理”的核心思想有三點,一是不斷防范缺陷、規(guī)避風(fēng)險的發(fā)生,管理者要洞悉下屬的缺陷,要明白這些缺陷對于目標(biāo)實現(xiàn)的影響,要時刻提醒自己在安排任務(wù)的時候使得下屬的缺陷在對任務(wù)構(gòu)成潛在風(fēng)險的時候要提前預(yù)防,一定不能做“用人不疑”的大膽放手。比如,一個奢酒的員工不適宜主持公關(guān)活動,如果需要他這個崗位出面主持那么就要“缺陷管理”在前,采取一定的措施加以防范。二是揚長補短,不斷將木桶的最短板加高。就是管理者要不斷的針對下屬的缺陷進行跟蹤管理和服務(wù),讓他不斷地就自己的缺陷加以改善,使之更加完善自己,從而更加職業(yè)化、專業(yè)化的完成工作,比如一個員工不善于溝通,往往是由于溝通事倍功半,那么就要針對溝通弱化的缺陷入手加以教育輔導(dǎo),并且動員其他員工主動為不善溝通的員工創(chuàng)造一個利于溝通的環(huán)境。三、缺陷互補、優(yōu)勢互補,使得團隊配合效能最大化。員工的缺陷都是不同的,針對員工不同的缺陷合理進行搭配和分工,使得不同的缺陷在團隊中得到彌補,這樣就能使效能最大化,而且規(guī)避了潛在風(fēng)險的發(fā)生。尤其在銷售團隊中,駐外經(jīng)營部或辦事處遠離總部,如果這個辦事處的員工都是性格外向,業(yè)余生活比較豐富,那么這個團隊就容易出現(xiàn)問題,這時集體的大多員工的性格和生活特點就成了一種“缺陷”,這時就需要補充性格較內(nèi)向,生活較傳統(tǒng)的人進行平衡并監(jiān)督。

  在實施“缺陷管理”時候最重要的就是要創(chuàng)造一個開明的環(huán)境,要善待員工的缺陷并加以指導(dǎo)和明示,而不是將員工的缺陷當(dāng)作“短處”加以鄙棄,在企業(yè)內(nèi)部要讓大家知道缺陷是存在每個人身上不重要的一些個性化因素,不加以克服會影響個人的職業(yè)成長,但是他們有很多公司或領(lǐng)導(dǎo)看中的優(yōu)點或優(yōu)勢,就是說不能搞成人人自危的局面。

  實施“缺陷管理”要讓他們知道他們逐步在改善自己的缺陷,并且鼓勵他們進一步改善,并可以在會議上表揚改善的很好的例子,創(chuàng)造一些能夠改善員工個性化缺陷的機會,比如有的員工不善言辭,就要給他們制造一些發(fā)言的機會,有的員工容易情緒波動,就要進行心態(tài)和勵志教育。

  實施“缺陷管理”要注重長遠教育和短期加強相結(jié)合,不能急功近利,不能進行人身攻擊。有的缺陷是員工基本素質(zhì)的問題,比如教育程度不高、專業(yè)技能缺乏、書面溝通的能力低下等等,管理者要明示這些的重要性,并采取一定的渠道進行特補。重點表揚相對于“缺陷員工”有長處的其他同事,讓“缺陷員工”從實處看到他們的缺陷的重要性,他們就會自覺地心服口服地加以完善自己。

  “缺陷管理”是以人為本、實施人性化管理的一個境界,需要管理者與員工真誠相待,隨著職業(yè)化時代的到來,相信“病人忌醫(yī)”在職場中會越來越少見,每個有追求的職業(yè)人士都會“聞過則喜”、進一步完善自己,從而揚長補短。所以“缺陷管理”要求管理者對待下屬要真情實意,要以善意為根本,以實現(xiàn)公司核心目標(biāo)為基準(zhǔn),同時要傳、幫、帶的進行一些業(yè)務(wù)技能、溝通策略、個人發(fā)展規(guī)劃等等方面的教育和培訓(xùn)!

  國家倡導(dǎo)建設(shè)“和諧社會”,企業(yè)要倡導(dǎo)建設(shè)“和諧團隊”,作為一個團隊的核心人物,各位領(lǐng)導(dǎo)實施“缺陷管理”對于團隊效能最大化將起到不可估計的作用!

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點
  • 移動班
    以知識點為單元授課練習(xí),
    強化重點、難點、考點
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。