建設工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 其他相關 > 正文
2015-04-02 09:06 建設工程教育網(wǎng)整理 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
隨著全球化趨勢的不斷發(fā)展,景觀設計的形式與內(nèi)涵也在不斷的變化。要使景觀的發(fā)展跨越障礙,實現(xiàn)可持續(xù),則要求景觀設計作出相應的拓展,首先應該是觀念上的拓展:
1、生態(tài)設計觀
生態(tài)設計觀念或結(jié)合自然的設計觀念,已被設計者和研究者倡導了很長的時間,隨著全球化帶來的環(huán)境價值共享和高科技的工具支持,生態(tài)設計觀必然有進一步的發(fā)展,可以將其概括為:
不僅考慮人如何有效利用自然的可再生能源,而且將設計作為完善大自然能量大循環(huán)的一個手段,充分體現(xiàn)地域自然生態(tài)的特征和運行機制;
尊重地域自然地理特征,設計中盡量避免對地形構造和地表機理的破壞,尤其是注意繼承和保護地域傳統(tǒng)中因自然地理特征而形成的特色景觀;
從生命意義角度去開拓設計思路,既完善了人的生命,也尊重了自然的生命,體現(xiàn)了生命優(yōu)于物質(zhì)的主題;
通過設計重新認識和保護人類賴以生存的自然環(huán)境,建構更好的生態(tài)倫理。
2、人性設計觀
全球化是人類推動的,人類是世界的主體,是技術的掌握者、文化的繼承者、自然的維護者。景觀設計觀念拓展的重要一方面即是完善人的生命意義,超越功能意義設計,進入到人性化設計。具體包括:
以人為本,設計中處處體現(xiàn)對人的關注和尊重,是期望的環(huán)境行為模式獲得使用者的認同;
呼應現(xiàn)代人性意義,對人類生活空間與大自然的融合表示更多的支持;
與人類的多樣性和發(fā)展性相符合,肯定形式的變化和內(nèi)涵的多義性。
3、多元設計觀
多元的景觀發(fā)展要求景觀設計強化地方性和多樣性,以充分保留地域文化特色的景觀來豐富全球景觀資源。其觀念具體包括:
根據(jù)地域中社會文化的構成脈絡和特征,尋找地域傳統(tǒng)的景觀體現(xiàn)和發(fā)展機制;
以演進發(fā)展的觀點來看待地域的文化傳統(tǒng),將地域傳統(tǒng)中最具有活力的部分與景觀現(xiàn)實及未來發(fā)展相結(jié)合,使之獲得持續(xù)的價值和生命力;
打破封閉的地域概念,結(jié)合全球文明的最新成果,用最新的技術和信息手段來詮釋和再現(xiàn)古老文化的精神內(nèi)涵;
力求反映更深的文化內(nèi)涵與實質(zhì),棄絕標簽式的符號表達。
4、信息設計觀
傳統(tǒng)的景觀設計集中于展示形態(tài)與空間,滿足功能需求。全球化發(fā)展的今天要求景觀承載更多的信息,相應的景觀設計必然集中于信息,體現(xiàn)時間優(yōu)于空間的概念。其具體包括:
應對于信息處理,設置信息調(diào)節(jié)、疏導的空間,留有增容余地和彈性發(fā)展的場所;
為有效讀取信息,更多提供一目了然、形象簡潔、色彩奪目的形式,尤其是對符號標志系統(tǒng)的處理;
將信息技術融進設計理念和人的審美需求之中,在更高層次上與情感抒發(fā)融為一體;
創(chuàng)造互動景觀,使景觀應對于不同信息而變化,而不是固定地扮演某種角色,承載某種功能。
5、技術設計觀
全球化時期的景觀發(fā)展充分利用技術所提供的一切可能性,相應的設計觀念也必然緊密結(jié)合技術。表現(xiàn)在:
體現(xiàn)技術理性,設計作為與人口增加、資源減少、環(huán)境變化的回答,反思技術的優(yōu)越性和潛在危險;
體現(xiàn)技術理性,反映技術與人類情感相融合的發(fā)展動態(tài)和技術審美觀念的多樣化趨勢;
體現(xiàn)景觀智能化趨勢,創(chuàng)造有“感覺器官”的景觀,使其如有生命的有機體般活性運轉(zhuǎn),良性循環(huán);
尊重地域適宜技術所呈現(xiàn)的景觀形式,將其轉(zhuǎn)化為新的設計語言。
6、創(chuàng)新技術觀
除了技術直接導致創(chuàng)新景觀之外,全球化發(fā)展過程中各種思想自由廣泛傳播、交流而激發(fā)的靈感也成為創(chuàng)新景觀的源泉,相應的設計觀強調(diào)變化、彈性。具體包括:
將更多景觀要素納入設計中,用多樣詞匯表達個性化設計;
改變思維定式,注重探索性,肯定彈性、模糊、不確定設計的價值;
虛幻世界與現(xiàn)實世界并駕齊驅(qū),以多重尺度拓展創(chuàng)意空間。
7、藝術設計觀
隨著人類素質(zhì)的提高和更多休閑時間投入文化藝術活動,藝術和生活界限正在消失,人類生存的一切環(huán)境都被賦予藝術色彩,相應的景觀設計觀念包括:
強化對美的共同追求,使景觀與建筑、規(guī)劃、園林有更大的融合;
將審美的生存觀念體現(xiàn)于設計中,通過設計將審美上升為人的生存范疇;
結(jié)合時代特征,探索新的有序與和諧的景觀藝術;
設計藝術水準的提高取決于對現(xiàn)實的了解、文化的領悟、技術的掌握和個性的發(fā)揮。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。