建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程技術(shù) > 正文
2015-10-20 18:59 來源于網(wǎng)絡(luò) 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
建設(shè)工程教育網(wǎng)是國(guó)內(nèi)大型的工程類遠(yuǎn)程教育基地,憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)權(quán)威考試輔導(dǎo)專家,依托專業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì),采用高清課件、移動(dòng)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式,強(qiáng)力推出一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、安全工程師、咨詢工程師等網(wǎng)上輔導(dǎo)課程,超高考試通過率,受到廣大學(xué)員的一致好評(píng)。點(diǎn)擊了解課程詳情>>>
1、勘察體系的綜合運(yùn)用效果不明顯
巖土工程勘察與設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富,這其中包括對(duì)地形地貌以及周圍環(huán)境乃至當(dāng)?shù)貧庀蠛徒煌ǖ雀鱾(gè)方面,這些信息存在確定因素和不確定因素。當(dāng)前的巖土工程勘察與設(shè)計(jì)機(jī)制或者系統(tǒng)不夠全面和完善,很難滿足對(duì)信息的綜合采集,分析和處理。因此,在設(shè)計(jì)方案方面,常常面臨著一系列的問題。加上相關(guān)軟件的研發(fā)存在的不足和缺陷,這些都影響著勘察設(shè)計(jì)工作的順利進(jìn)行。
另外,在巖土工程勘察專業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)中,也存在著一些問題。巖土工程勘察專業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)不夠全面,知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊,對(duì)先進(jìn)勘察技術(shù)的掌握不到位,再上行業(yè)的技術(shù)交流與溝通存在不足,所以就導(dǎo)致勘察人員的整體素質(zhì)水平較低,無法對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行高質(zhì)量的采集、分析、辨別、整理、總結(jié)和利用,這樣就導(dǎo)致大項(xiàng)工程不能順利進(jìn)行。
2、信息技術(shù)的運(yùn)用不強(qiáng)。軟件開發(fā)不完善
時(shí)代在進(jìn)步,信息化社會(huì)得以全面發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)在巖土工程中的運(yùn)用也在不斷地加強(qiáng),但是相關(guān)軟件的功能還不夠全面和完整,軟件的研發(fā)水平不能跟上腳步,軟件應(yīng)用可以提高設(shè)計(jì)的水平,但是設(shè)計(jì)之后的評(píng)價(jià)和技術(shù)探討是不能夠依靠軟件來執(zhí)行的。目前我國(guó)這方面的軟件存在幾點(diǎn)不足,功能比較單一,不能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化,工程勘察與設(shè)計(jì)之間的不能進(jìn)行很好的信息交流,從而使得信息數(shù)據(jù)的綜合處理處在不利地位。
3、勘察工作中勘探點(diǎn)的布設(shè)不合理
勘探點(diǎn)的布置存在不合理性,一旦更改勘察方案,就無法查明工程場(chǎng)地的地質(zhì)情況。另外,勘探和取樣工作沒有按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行,勘察時(shí)長(zhǎng)不足、取樣不規(guī)范,樣本缺乏均勻性和代表性,都影響到原始數(shù)據(jù)的精確性,而對(duì)巖土的性質(zhì)鑒定和分類不準(zhǔn)確,則容易導(dǎo)致錯(cuò)誤結(jié)論,原位測(cè)試不能按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
4、野外勘察工作安排不合理
巖土工程勘察工作大部分都是在野外進(jìn)行的,然而受到現(xiàn)實(shí)情況中的諸多因素影響,為了預(yù)防一些突發(fā)事件的發(fā)生,常常會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行更改,并且,額外增加很多配套設(shè)備,從而導(dǎo)致項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作量大大增加,對(duì)某些問題不能及時(shí)的進(jìn)行處理,這樣一來,就會(huì)在很大程度上影響到勘察結(jié)果的準(zhǔn)確度,從而降低工程的可控性。于此同時(shí),巖土工程勘察質(zhì)量還常常受到記錄資料的影響,由于工期緊張而忽視了對(duì)編錄人員的監(jiān)管工作,這樣難免會(huì)使其在一些情況下因放松而降低工作質(zhì)量。從而不能真實(shí)的反映出勘察結(jié)果。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。