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對于建筑工程造價軟件在教學(xué)實踐中的創(chuàng)新應(yīng)用研究

2013-09-09 09:58  建設(shè)工程教育網(wǎng)整理  【  【打印】【我要糾錯】

  一、建筑工程造價中軟件應(yīng)用的必要性

  隨著我國基本建設(shè)投資的日益增加,建筑工程項目規(guī)模日趨增大,工程管理越來越復(fù)雜,緊靠傳統(tǒng)的手工計算,已經(jīng)無法滿足快速、準(zhǔn)確完成招標(biāo)控制價或投標(biāo)報價編制等建筑工程造價管理工作需要,迫使造價工作人員必須提高工作效率,進(jìn)行團(tuán)隊合作,合理有效利用資源,造價軟件恰好滿足了造價人員的需要。造價軟件在工程造價領(lǐng)域的應(yīng)用,可以大幅度地提高工程造價人員的工作效率,減輕造價人員的勞動強度,具有非常高經(jīng)濟效益和社會效益;有助于企業(yè)建立完整的工程資料庫,便于進(jìn)行各種歷史資料的保存、整理與分析,從而為造價的科學(xué)管理與決策提供基礎(chǔ)資料;能快速、準(zhǔn)確地完成工料分析任務(wù)、進(jìn)行人、材、機的價差調(diào)整,實現(xiàn)實時動態(tài)的造價管理。造價軟件作為建筑行業(yè)信息化的基礎(chǔ)業(yè)務(wù),經(jīng)過十多年的發(fā)展已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。

  二、建筑工程造價軟件的現(xiàn)狀

  隨著計算機軟硬件技術(shù)的不斷發(fā)展,工程造價軟件的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛,隨著面向全過程的工程造價軟件的應(yīng)用和普及,它必將為企業(yè)和全行業(yè)帶來更大的社會效益和經(jīng)濟效益。工程造價軟件主要包括工程量計算軟件、鋼筋計算軟件、工程計價軟件、評標(biāo)軟件等,主要用戶是建設(shè)方、施工方、設(shè)計、中介咨詢機構(gòu)及政府部門。常見的造價軟件有廣聯(lián)達(dá)、魯班、神機妙算件、PKPM(中國建筑科學(xué)研究院)、清華斯維爾。這些軟件的應(yīng)用,基本可以解決目前的概造價編制、概造價審核、工程量計算、統(tǒng)計報表以及施工過程中的造價的問題,也使我國的造價軟件進(jìn)入了實用階段。

  (一)算量軟件目前的算量軟件已經(jīng)達(dá)到了實用的階段,由于設(shè)計與造價軟件之間不能兼容,造成現(xiàn)成的設(shè)計模型不能直接導(dǎo)入,造價人員要重新建模,造成重復(fù)勞動。當(dāng)前亟待解決的是造價軟件對CAD的兼容性,做到能夠直接讀取設(shè)計數(shù)據(jù),將CAD設(shè)計圖形轉(zhuǎn)化成造價模型,快速計算工程量,使統(tǒng)計效率和準(zhǔn)確性大幅度提高。建筑工程量計算工作就在工程造價管理工作中占有重要地位,并消耗了工程造價人員大量的時間和精力。自動算量利用計算機容量大、速度快、保存久、易操作、便管理、可視性強等特點,模仿人工算量的方法及操作習(xí)慣,將建筑工程圖輸入電腦中,由電腦自動完成算量、扣減、統(tǒng)計分類、匯總打印等工作,極大地提高工作效率,降低造價人員的勞動強度,實際工作中廣泛應(yīng)用。工程量計算軟件自動算量時,根據(jù)工程圖紙在電腦上首先定義軸線,然后,使用軟件中提供的繪圖工具,將建筑圖形畫在計算機中。計算機根據(jù)內(nèi)置的計算規(guī)則,采用三維矩陣圖形數(shù)學(xué)模型,進(jìn)行匯總計算,并打印出計算結(jié)果、計算公式、計算圖形等,方便工程有關(guān)各方使用。

 。ǘ┯媰r軟件定額項目的自動套取功能在當(dāng)前的造價軟件已經(jīng)非常成熟,方便編制概造價中使用。將計算好的工程量輸入計價軟件,找出定額子目,選擇取費表模板,計算匯總,計價、匯總、分析全部完成,極大地提高了效率,提高了造價工作質(zhì)量。計價軟件能夠隨時調(diào)用定額,混凝土換算方便快捷,編制補充單位估價表及補充定額,費用反算到子目單價,快速完成工料分析及人、材、機的價差調(diào)整,便于實現(xiàn)動態(tài)的造價管理。

  三、建筑工程造價軟件在教學(xué)中實踐應(yīng)用

  隨著工程造價軟件在企業(yè)工程造價工作中的廣泛應(yīng)用,我院在工學(xué)結(jié)合的理念下,為了實現(xiàn)學(xué)生在工程造價崗位的零距離就業(yè),使工程造價教學(xué)與企業(yè)實際工作相一致,培養(yǎng)學(xué)生具有實際造價工作的技能,我院建筑工程管理專業(yè)在已經(jīng)開設(shè)“建筑工程造價”課程基礎(chǔ)上,于2006年又增開了“建筑工程造價軟件”課程,將造價軟件知識的內(nèi)容引入到課程體系中。通過幾年的教學(xué)實踐,我們感到工程造價理論教學(xué)與造價軟件教學(xué)分別進(jìn)行,沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。主要原因有:

  一是由于《建筑工程造價》與《建筑工程造價軟件》在上下兩個學(xué)期開設(shè),學(xué)習(xí)同一個技能的兩門課聯(lián)系不緊密,致使學(xué)習(xí)效果受影響;

  二是由于課時限制,學(xué)生學(xué)習(xí)及訓(xùn)練時間短,全面掌握有困難;

  三是僅通過課堂學(xué)習(xí)及訓(xùn)練工程造價軟件的使用方法,學(xué)生缺少動手操作,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。2010年通過走訪相關(guān)企業(yè)專家,與畢業(yè)生座談,經(jīng)過院專業(yè)指導(dǎo)委員會及相關(guān)教師共同研究,決定對《建筑工程造價》與《建筑工程造價軟件》課程進(jìn)修整合,形成將建筑工程造價軟件與建筑造價理論教學(xué)緊密結(jié)合的創(chuàng)新模式,并在實際教學(xué)中進(jìn)行嘗試,收到良好的效果。

  目前我院建筑工程管理專業(yè)《建筑工程造價》課程教學(xué)過程可以歸納為以下三個部分。

  第一部分是傳統(tǒng)的手工計算,該部分是借助于具體施工項目的圖紙、現(xiàn)行定額等資料,要求學(xué)生動手完成一個建筑工程項目造價文件的編制任務(wù)。教師以具體工程項目造價文件的編制為主線,將基本理論、方法在具體的實際操作中傳授給學(xué)生,教師在教中做,做中教,學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué),最終實現(xiàn)學(xué)生能夠用手工編制建筑工程造價文件的目的。這樣通過學(xué)生動手編制實際工程造價文件,將賦予枯燥的理論、方法寓于實際操作中,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真正理解掌握相應(yīng)的計算規(guī)則、方法,使學(xué)生全面掌握建筑工程造價的相關(guān)知識。

  第二部分是建筑工程造價軟件的應(yīng)用,該部分同樣是借助于施工項目圖紙,應(yīng)用建筑工程造價軟件編制工程造價文件,整個教學(xué)過程也是在邊教、邊學(xué)、邊做中完成的。手工計算與軟件應(yīng)用是同一個時間段進(jìn)行的,這樣既可以使學(xué)生掌握工程造價的基本原理,又可以將軟件操作與建筑造價課的理論教學(xué)結(jié)合起來,在軟件教學(xué)中完成工程量計算規(guī)則及工程量計算方法的教學(xué),生動形象,節(jié)約大量的時間,同時便于學(xué)生了解和比較兩種方法的優(yōu)缺點。手工計算與軟件應(yīng)用兩部分相輔相成,達(dá)到使學(xué)生會編制建筑工程造價的目的。例如造價軟件學(xué)習(xí)中建立構(gòu)件時,在模塊導(dǎo)航欄中找到要繪制的構(gòu)件,通過導(dǎo)航欄的內(nèi)容來加深學(xué)習(xí)工程各構(gòu)件的名稱,熟悉在建筑造價計算中項目是如何劃分的;軟件學(xué)習(xí)中編輯構(gòu)件屬性時,如混凝土柱是框架柱、框支柱還是構(gòu)造柱,材質(zhì)是現(xiàn)澆混凝土、商品混凝土還是預(yù)制混凝土,混凝土標(biāo)號是C20、C25還是多少,混凝土類型是低流動性還是半干硬性,骨料的種類、直徑,水泥的標(biāo)號,通過屬性編輯熟悉定額中項目的劃分;軟件學(xué)習(xí)中定義構(gòu)件做法時,通過選擇定額項目熟悉定額的有關(guān)規(guī)定;軟件計算完成后,通過對計算過程與計算結(jié)果的分析,熟悉定額工程量計算規(guī)則,選中某個具體構(gòu)件后,還可顯示詳細(xì)計算式,便于與手工計算對比,深入了解計算規(guī)則和計算方法。

  第三部分是實訓(xùn),該部分是通過實訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生編制建筑工程造價的技能。我院建筑工程管理專業(yè)的實訓(xùn)主要有兩部分組成,一個是課程實訓(xùn),當(dāng)本課程學(xué)習(xí)到一定程度后,用1-2周時間要求學(xué)生獨立完成一個真實工程項目的工程造價文件的編制工作,這一實訓(xùn)可以使學(xué)生鞏固本課程所學(xué)習(xí)的知識和技能,熟練應(yīng)用工程造價軟件。二是畢業(yè)前為期一年的頂崗實訓(xùn),學(xué)生在企業(yè)真實的環(huán)境中完成建筑工程造價文件的編制工作,通過實訓(xùn)提高學(xué)生解決實際問題的綜合能力,使學(xué)生畢業(yè)時即能直接上崗工作,實現(xiàn)零距離就業(yè)的目標(biāo)。將建筑工程造價軟件與《建筑工程造價》課程緊密融合,是我院為實現(xiàn)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo),在教學(xué)實踐所做的積極探索,我們將在以后的教學(xué)實踐中繼續(xù)深入研究,旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力,鍛煉學(xué)生的實際動手能力,實現(xiàn)零距離就業(yè),為建筑行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。

責(zé)任編輯:莫回頭
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